【六艺经传皆通习之中的六艺指什么】在古代中国，教育体系中“六艺”是一个非常重要的概念。它不仅体现了古代儒家对人才的培养标准，也反映了当时社会对全面发展的重视。《师说》中提到“六艺经传皆通习之”，这里的“六艺”指的是古代士人必须掌握的六种基本才能或技能。
一、
“六艺”最早源于周代的教育制度，是古代贵族子弟必修的课程内容。其核心思想是通过学习这六种技艺，达到修身、齐家、治国、平天下的目的。后世儒家将其视为理想人格的重要组成部分，并在经典文献中不断传承和发展。
六艺包括：礼、乐、射、御、书、数。每一种技艺都对应着不同的能力与修养，涵盖了道德、艺术、军事、文化等多个方面。因此，“六艺”不仅是知识的积累，更是品德与能力的综合体现。
二、表格展示
| 六艺名称 | 含义说明 | 对应能力/修养 |
| 礼 | 礼仪、礼节、社会规范 | 道德修养、社会行为规范 |
| 乐 | 音乐、艺术、和谐之美 | 审美能力、情感陶冶 |
| 射 | 射箭、武艺、军事技能 | 身体素质、战斗能力 |
| 御 | 驾车、骑马、驾驭技术 | 实用技能、管理能力 |
| 书 | 书写、文字、文学 | 文化素养、表达能力 |
| 数 | 数学、计算、逻辑 | 理性思维、实用技能 |
三、结语
“六艺”作为古代教育的核心内容，强调了全面发展的理念。它不仅是一种知识体系，更是一种人格塑造的方式。今天，虽然时代变迁，但“六艺”所蕴含的教育思想依然具有现实意义，启发我们在现代教育中注重德智体美的全面发展。