状元郎高效学法在线看书内容小学(状元高效学习法介绍)

导读 大家好,综合小编来为大家讲解下状元郎高效学法在线看书内容小学,状元高效学习法介绍这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、  

大家好,综合小编来为大家讲解下状元郎高效学法在线看书内容小学,状元高效学习法介绍这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、高效学习将在新技术的强大支持下,革新课堂学习环境,促进高效学习的策略以及影响这些策略有效性的因素与条件。下面是小编收集整理的状元高效学习法介绍,希望对你有帮助。

2、见缝插针地学习

3、善用零碎时间,每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语,背诵公式,破解疑难,调整情绪。无论怎样各具特色,有一点他们是一致的:保证学习时间,学会见缝插针利用好空余时间,经过日积月累,效果很可观。

4、学会速读和精读

5、学会速读和精读,提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图,提前了解内容,获取更有效的信息。当积极的阅读者,不断的提问,直到弄懂字里行间的全部信息为止,特别要弄懂知识的起点和终点,梳理好知识要点。

6、讲究条理

7、将重要的学习用品和资料用书立或指向装好,分类存放,避免用时东翻西找。每天有天计划,每周有周计划,按计划有条不紊地做事,不一暴十寒。

8、学习优于一切

9、在他们心目中,学习是正事,理应先于娱乐,一心向学,气定神闲,心无旁骛,全力以赴,忘我备战。

10、会做笔记

11、尖子生往往一边听课一边记重点,不是事无巨细全盘记录,特别善于记下老师补充的东西,课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记,对老师强调的重要知识点格外注意,特别注意让知识系统化,积极思考能解决什麽问题。

12、心态自我调整

13、不回避问题,遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节,摒弃外界和自身的压力,自觉地放下思想包袱,化压力为动力,不管是课业繁重还是轻松顺利时,都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示,在这样不断的积极心理暗示下,信心值就不断上升,从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心,通过努力,去想了、去做了。

14、把每次练习当做考试

15、认真审题,冷静应答,把每次作业当作高考,作业工整,步骤齐全,术语规范,表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质,更能养成细心用心习惯,从而激发学习潜能。

16、勤于思考,善于思考

17、这一条是重中之重,应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。

18、学习互助

19、与同学开心地相处,遇事不斤斤计较,宽容豁达;珍视同学间的友谊,在学习中互相支持和帮助,经常一起讨论学习中的问题,使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系,才能全身心地投入到学习中,从而保持较高的学习效率。

20、合理安排

21、该做啥时就做啥,在合理的时候做合理的事情,不背道而驰。

22、符号标记法

23、符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上些引人注目的符号,便于随时找出重点,加深印象,或提出质疑。久而久之,甚至有助于形成一套比较稳定的符号系统。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。

24、图文并茂法

25、图文并茂法就是在记录晦涩难懂的课堂笔记时,用高超的绘图法将知识点生动形象地绘制出来。当然,此法对于爱好绘画的童鞋来说一定倍加喜爱。这种方法比较适合于复习笔记。

26、分类提纲法

27、一般来说,分类提纲法可以用一页记录笔记,下一页记录所要对应的笔记提纲或要点。如果是课堂笔记,记录的时候,把重要的内容记在记录栏中,它是笔记的主要部分。课后,把对听课内容的关键词,写在左边的回忆栏中。两栏相互映衬,相辅相承。这种方法可以用在平时的自学以及课堂上。

28、深度记忆法

29、当课堂笔记记录完成后,应该在24小时内“趁热”复习,这样更有助于发挥笔记的作用——强化知识结构。这种方法比较适用于课堂笔记与课后复习。

30、5R笔记法

31、5R笔记法,又叫做康奈尔笔记法。这种方法是记与学,思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个步骤:

32、①记录(Record),在听讲或阅读过程中,在主栏(将笔记本的一页分为左大右小两部分,左侧为主栏,右侧为副栏)内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容;

33、②简化(Reduce),课下,尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括(简化)在回忆栏,即副栏;

34、③背诵(Recite),把主栏遮住,只用回忆栏中的摘记提示,尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。

35、④思考(Reflect),将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容,与讲课内容区分开,写在卡片或笔记本的某一单独部分,加上标题和索引,编制成提纲、摘要,分成类目并随时归档;

36、⑤复习(Review),每周花十分钟左右时间,快速复习笔记,主要是先看回忆栏,适当看主栏。

37、拓展阅读:

38、数学高效学习技巧

39、数学高效学习法第一步:基础知识过关

40、1.立足课本,迅速激活已学过的各个知识点。(建议大家在初三前的一个暑假里通读初一、初二教材)

41、2.注意所做题目使用知识点覆盖范围的变化,有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。

42、3.明了课本从前到后的知识结构,将整个知识体系框架化,网络化。

43、4.经常将使用最多的知识点总结起来,研究重点知识所在章节,并了解各章节在课本中的地位和作用。

44、数学高效学习法第二步:分析重考点

45、1.主动将有关知识进行必要的拆分,加工重组。找出某个知识点会在一系列题目中出现,某种方法可以解决一类问题。

46、2.分析题目时,由原来的注重知识点,渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。

47、3.从现在开始,解题一定要非常规范,俗话说:“不怕难题不得分,就怕每题都扣分”,所以大家务必将解题过程写得层次分明,结构完整。

48、4.适当选做各地模拟试卷和以往中考题,逐渐弄清中考考察的范围和重点。

49、数学高效学习法第三步:注意反思,把控速度

50、1.解题时,会从多种方法中选择最省时、最省事的方法,力求多方位,多角度的思考问题,逐渐适应中考时对“缩减思维”的要求。

51、2.注意自己的解题速度,审题要慢,思维要全,下笔要准,答题要快。

52、3.养成在解题过程中分析命题者的'意图的习惯,思考命题者是怎样将考察的知识点有机的结合起来的,有哪些思想方法被复合在其中,对命题者想要考我什么,我应该会什么,做到心知肚明。

53、数学高效学习法第四步:重查漏补缺

54、1.检索自己的知识体系,紧抓薄弱点,并针对性地做专门的训练和突击措施(可请老师专门给你拎一拎);锁定重中之重,掌握最重要的知识到炉火纯青的地步。

55、2.抓思维易错点,注重典型题型。

56、3.浏览自己以前做过的习题、试卷,回忆自己学习相关知识的历程,做好“再”纠错工作。

57、4.博览群书,博闻强记,是自己见多识广,注意哪些背景新、方法新、知识具有代表性的问题。

58、5.不做难题、偏题、怪题,保持情绪稳定,充满信心,准备应考。

59、高三高效学习法

60、把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

61、第一阶段,是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月,约占整个高三复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌

62、一忌抛开考纲,盲目复习。

63、高考各科都有《考试说明》,学生首先应该依据《考试说明》,明确高考的考查范围和重点内容,再有针对性地进行复习。

64、二忌急于求成,忽视小题。

65、有些学生认为文科需要背诵的知识点太多,而在高考中基础知识题的分值不高,所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识,正是提高文科成绩的关键所在。

66、三忌支离破碎,缺乏系统。

67、有些学生认为与理科相比,文科知识缺乏系统性和逻辑性,可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。

68、四忌浮光掠影,只重皮毛。

69、有些学生只重视知识的背诵,缺乏专题性反思,不知道自己的涨分点在哪里。

70、这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习,我们自己也应该和学校的教师步伐一致,进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月,把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至农字逐句地复习到,应做到毫无遗漏。这个阶段,复习中切忌急躁、浮躁,要知道“万丈高楼增地起”,只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础,才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到,才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

71、早上6点-8点:一日之计在于晨,对一般人来说,疲劳已消除,头脑最清醒,体力亦充沛,是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。

72、早上8点-9点:据试验结果显示,此时人的耐力处于最佳状态,正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。

73、上午9点-11点:试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”,可事半功倍。

74、正午13点-14点:饭后人易疲劳,夏季尤其如此。休息调整一下,养精蓄锐,以利再战。最好休息,也可听轻音乐。但午休切莫过长。

75、下午15点-16点:调整后精神又振,试验表明,此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

76、傍晚17点-18点:试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

77、晚饭后:应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习,语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。

78、以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表,可供参考:

79、每天6:00起床,6:30-7:30复习英语,7:40-9:40复习数学,9:50-11:50机动安排;中午午休;下午2:00-4:00复习化学,4:10-6:10复习物理;晚上2个小时复习语文;其余时间机动。在每一门课的复习中,不同阶段以不同内容为主,多看课本或多做习题,要掌握好。

80、总之,在总体计划的基础上,注意小块的时间安排,既要抓紧时间,又该有张有弛,这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考,才能考好!

81、六年级高效学习法

82、六年级是最主要的备考时期,那么,奥数该如何学习才能达到高的学习效率呢?

83、查漏补缺

84、大多同学都有一些知识点缺陷,比如有的同学每次错都错在数论,有的同学每次看到行程问题就头疼。那么这些学生应该注意了,必须要进行针对性地查漏补缺,不能有知识的盲点。平时最不容易弄明白的知识点恰恰是考试当中最容易考到的知识点。

85、整体梳理

86、很多同学对于知识点的把握比较到位,但是,每当两个或者两个以上的知识点同时出现在一个题目中,就想不到正确的思路,题目便做不出来。因此,一定要学会归纳总结,整体梳理,一旦把知识点串起来,形成条理性的奥数思维,学生的奥数成绩将会产生一个质的飞跃。

87、综合训练

88、一道试题放在专题中很多同学能很快解决,但是放到一套综合试题中,往往就无从下手了,这跟缺乏综合训练不无关系。所以大家最好能多作模拟练习,达到一种看到题目马上就能把它归类到专题,并且用成熟的奥数思维方法去解题。

89、名校真题

90、同学要根据自己的目标学校选择题目来做。因为各个学校的考试往往有自己的特点。比如某学校偏重于考逻辑问题,有学校偏重看解题思路等等。因此,定好目标学校以后,一定要想方设法把该校历年的之前的培训和模拟试题找来做一做,对该校出题的方向有所把握,才能在过程中心里有底。

91、总结错误

92、有的题目其实很简单,但是很多同学会做错,因为,这些题目往往在条件中设置了陷阱,只要稍一粗心就会掉进去。这也是很多同学考试的时候觉得简单,但是最后却不得分的原因。因此,在冲刺的阶段,一定要把自己最常犯错误的题目整理出来,常翻常看,以后碰到类似题目的时候就会立刻联想到其中的陷阱所在,也就避免了错误的发生。

93、尝试难题

94、很多同学在学习中,老师会强调一定要巩固好基础知识,但是并不赞成学生做难题。其实,在基础知识基本扎实的情况下,在能力范围内还是要多做一些难题。难题可以开阔人的思路,在解题方法上能更多融会贯通,提高数学思维能力。如果平时多尝试做一些难题,那么在考试的时候就会发现很多题目都相对简单了,做起来就会充满自信,觉得得心应手。

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