【既也造句大全五年级】在小学语文学习中，“既……也……”是一个常见的关联词结构，用来表示两个并列的情况或性质同时存在。对于五年级的学生来说，掌握这种句式不仅有助于提高语言表达能力，还能增强句子的逻辑性和连贯性。以下是对“既……也……”句式的总结及一些适合五年级学生的造句示例。
一、总结
“既……也……”是汉语中常用的并列关联词，常用于描述某人或某物具有两种或多种特点、行为或状态。其基本结构为：
- 既 + 动词/形容词 + 也 + 动词/形容词
例如：“他既聪明也勤奋。”
这类句式在写作和口语中都非常实用，尤其在描述人物性格、事物特征或行为表现时使用频繁。通过学习和练习，学生可以更自然地运用这种句式来丰富自己的语言表达。
二、造句示例（适合五年级）
| 序号 | 句子示例 | 说明 |
| 1 | 她既漂亮也善良。 | 描述一个人的外貌和性格 |
| 2 | 这个故事既有趣也富有教育意义。 | 描述一个故事的两个特点 |
| 3 | 他既喜欢画画也喜欢唱歌。 | 表达兴趣爱好 |
| 4 | 这本书既好看也容易理解。 | 描述书籍的特点 |
| 5 | 我们既遵守纪律也尊重老师。 | 表达行为规范 |
| 6 | 他既努力又认真，所以成绩很好。 | 说明原因与结果 |
| 7 | 这个地方既安静也美丽。 | 描述环境特点 |
| 8 | 妈妈既温柔也严厉。 | 描述父母的性格 |
| 9 | 这个方案既可行也高效。 | 描述计划或方法 |
| 10 | 我们既参加了比赛也获得了奖状。 | 描述经历和成果 |
三、学习建议
1. 多读多练：鼓励学生多阅读含有“既……也……”结构的句子，逐步积累语感。
2. 结合生活实际：让学生尝试用这个句式描述身边的同学、老师或自己感兴趣的事物。
3. 注意语义搭配：确保前后部分在意义上能够形成合理的并列关系，避免生硬或不协调的搭配。
通过不断练习和运用，“既……也……”这样的句式将成为五年级学生语言表达中的得力工具，帮助他们写出更加生动、丰富的句子。