【善学者后面一句是什么】“善学者，师之功也；不善学者，师之惰也。”这是《礼记·学记》中的一句经典名言。这句话强调了学习者是否善于学习，与老师的教学能力密切相关。
一、
在古代教育思想中，“善学者”指的是那些能够主动、有效地进行学习的人。而“不善学者”则相反，他们缺乏学习方法和动力。这两句话揭示了学习过程中教师与学生之间的互动关系，也反映了古代对教育方式的深刻思考。
为了更清晰地理解这句话的含义及其背景，以下是一份简明扼要的总结表格：
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《礼记·学记》 |
| 原文 | 善学者，师之功也；不善学者，师之惰也。 |
| 含义 | 善于学习的人，是老师教学成功的体现；不善于学习的人，则可能是老师教学不力的表现。 |
| 背景 | 古代教育重视师生互动，强调学习者的主动性与教师的责任感。 |
| 现代启示 | 学习不仅是个人行为，也与教育方式密切相关，教师应不断改进教学方法，激发学生的学习兴趣。 |
二、内容说明
“善学者”这一说法不仅在古代教育中被广泛讨论，在现代教育理念中同样具有重要价值。它提醒我们，学习不仅仅是知识的积累，更是方法、态度和习惯的培养。教师的作用不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生掌握正确的学习方法。
此外，这句话也反映出一种责任分担的思想——教师需要不断提升自身能力，而学生也需要积极投入学习，双方共同努力才能实现教育目标。
三、结语
“善学者，师之功也；不善学者，师之惰也”这句话虽简短，却蕴含深刻的教育哲理。它不仅适用于古代，对今天的教育实践仍有重要的参考价值。通过理解这句话，我们可以更好地认识学习的本质，以及教师与学生之间应有的关系。