【武训兴义学文言文翻译】一、
《武训兴义学》是一篇讲述清代民间教育家武训生平事迹的文言文。文章主要记述了武训一生致力于兴办义学、资助贫苦子弟读书的事迹，体现了他不求回报、无私奉献的精神。通过这篇文言文，读者可以了解当时社会对教育的重视以及个人在推动教育发展中的作用。
为了更好地理解这篇文章，以下是对原文的逐句翻译，并以表格形式进行整理，便于查阅和学习。
二、文言文翻译与内容对照表
| 原文 | 翻译 |
| 武训者，清之布衣也。 | 武训是清朝的一位平民。 |
| 少孤，家贫，无以为生。 | 他年幼丧父，家境贫穷，无法维持生活。 |
| 乃佣于人，以养其母。 | 于是他为人打工，来赡养母亲。 |
| 其母病，遂弃业，专事奉母。 | 母亲生病后，他放弃工作，专心侍奉母亲。 |
| 母卒，遂游四方，乞食以养身。 | 母亲去世后，他四处流浪，靠乞讨维持生计。 |
| 时人笑之，曰：“此痴人也。” | 当时的人嘲笑他，说：“这是个傻子。” |
| 然武训不为所动，志在兴学。 | 但武训并不动摇，他的志向是兴办学校。 |
| 遍访乡里，劝人捐资，以建义学。 | 他走访乡里，劝说人们捐款，以建立义学。 |
| 乡人多不之信，或讥之曰：“汝一乞丐，安能成事？” | 乡人大多不相信他，有人讥讽他说：“你一个乞丐，怎么能成事？” |
| 武训不辞劳苦，日夜奔走，终得数人相助。 | 武训不辞辛劳，日夜奔走，最终得到一些人的帮助。 |
| 于是，义学成，贫儿皆得入学。 | 于是义学建成，贫困的孩子都能入学。 |
| 武训虽贫，然其心志坚，世人称其为“义学之祖”。 | 武训虽然贫穷，但他的志向坚定，世人称他为“义学之祖”。 |
三、总结
《武训兴义学》不仅是一篇文言文，更是一部感人至深的人物传记。它讲述了武训如何在极其艰难的环境下，坚持自己的信念，最终实现兴办义学的梦想。这种精神值得后人学习和敬仰。
通过本文的翻译与解析，我们不仅能够理解文言文的含义，还能感受到古人对教育的重视和对理想的执着追求。
如需进一步分析文中人物性格、语言风格或历史背景，可继续深入探讨。