【大青树下的小学知识点归纳】《大青树下的小学》是一篇描写我国边疆地区小学生活的课文，通过生动的语言展现了少数民族学生在自然环境中学习、成长的场景。本文不仅描绘了学校的环境，还体现了民族团结和孩子们对知识的渴望。
以下是对这篇课文的重点知识点进行系统归纳，便于学生理解和复习。
一、文章内容概述
《大青树下的小学》是一篇描写边疆地区小学生活的小说或散文，讲述了在一片绿树成荫的地方，有一所美丽的小学。这里的孩子们来自不同的民族，他们一起上学、一起玩耍，共同学习，展现出浓厚的民族情谊和和谐的校园氛围。
二、重点知识点归纳
| 知识点分类 | 内容详情 |
| 作者与文体 | 作者不详，属于写景抒情类散文或小说，语言优美，富有画面感。 |
| 写作背景 | 描写的是我国边疆地区的学校生活，反映少数民族儿童的学习和生活状态。 |
| 主要人物 | 无具体人物，以“我们”、“同学们”等群体形象出现，突出集体精神。 |
| 环境描写 | 大青树下、小路旁、操场边等自然环境，营造出宁静、和谐的氛围。 |
| 语言特色 | 使用比喻、拟人等修辞手法，如“大青树像一把大伞”，增强画面感和感染力。 |
| 主题思想 | 表达对祖国边疆教育事业的赞美，展现各民族团结友爱、共同进步的精神。 |
| 情感表达 | 对校园生活的热爱、对自然环境的欣赏、对民族团结的向往。 |
| 写作顺序 | 按照空间顺序描写：从远处的大青树到近处的教室、操场，再到课堂内外的活动。 |
| 关键语句 | “大青树下的小学，是一所美丽的学校。”“上课了，不同民族的同学都来读书了。” |
三、理解与思考题
| 题目 | 答案要点 |
| 课文为什么以“大青树下的小学”为题？ | 因为大青树是学校的重要标志，象征着学校与自然的融合，也寓意着孩子们在绿荫下茁壮成长。 |
| 文中提到“不同民族的同学”，说明了什么？ | 说明这所学校是一个多民族共处的大家庭，体现民族团结和教育公平。 |
| 课文中的“我们”指的是谁？ | 指的是文中描述的学生群体，代表所有在该校就读的孩子。 |
| 课文描写了哪些场景？ | 包括大青树、教室、操场、课堂活动等，展示了学校的生活图景。 |
| 你从课文中感受到什么样的情感？ | 感受到对校园生活的热爱、对自然的亲近、对民族团结的认同。 |
四、总结
《大青树下的小学》通过对自然环境和校园生活的细腻描写，展现了边疆地区小学生快乐学习、健康成长的画面。文章语言优美，情感真挚，具有较强的教育意义和审美价值。通过学习这篇文章，可以增强学生的爱国情怀和民族团结意识，同时提高阅读理解能力与文学鉴赏水平。
注： 本文内容基于课文内容整理，适用于小学语文教学与复习使用。