【爬天都峰的资料是什么】一、
《爬天都峰》是一篇常见的语文课文，主要讲述了一位小朋友在爷爷的鼓励下，克服困难，成功攀登天都峰的故事。文章通过描写登山过程中的心理变化和实际行动，传达了勇敢、坚持和不畏艰难的精神。
本文不仅语言生动，情节感人，还蕴含着深刻的教育意义，适合中小学生阅读和学习。以下是对《爬天都峰》相关资料的整理与归纳，包括作者、主要内容、主题思想、写作特点等。
二、表格形式展示资料
| 项目 | 内容 |
| 文章名称 | 爬天都峰 |
| 作者 | 不详（常见版本为小学语文教材内容） |
| 体裁 | 记叙文 |
| 出处 | 小学语文课本（人教版或其他版本） |
| 主要内容 | 小朋友在爷爷的鼓励下，克服恐惧和困难，最终成功登上天都峰。文中详细描写了登山过程中的心理活动和行动表现。 |
| 主题思想 | 鼓励人们面对困难时要勇敢、坚持，要有战胜困难的信心和勇气。 |
| 人物形象 | - “我”：起初害怕，后在爷爷鼓励下鼓起勇气。 - 爷爷：慈祥、有经验，善于引导孩子。 |
| 写作特点 | - 语言朴实，贴近生活 - 情节真实，情感细腻 - 多用对话描写，增强感染力 |
| 教育意义 | 培养学生勇敢面对挑战、不怕困难的品质，学会在实践中成长。 |
| 适用年级 | 小学三年级至四年级 |
| 常见问题 | 如何理解“我”的心理变化？ 爷爷的话对“我”有什么影响？ 文章表达了怎样的人生道理？ |
三、结语
《爬天都峰》虽然篇幅不长，但内容深刻，语言简洁，寓意丰富。它不仅是一篇优秀的文学作品，更是一堂生动的人生课。通过这篇文章，我们可以学到面对困难时应有的态度和方法，从而更好地面对生活中的各种挑战。