【伤仲永的翻译】一、
《伤仲永》是北宋著名文学家王安石所作的一篇寓言性散文，通过讲述一个天才儿童因缺乏后天教育而最终沦为普通人的故事，揭示了“天赋”与“后天努力”之间的关系。文章语言简练，寓意深刻，强调了教育的重要性。
本文将对《伤仲永》进行逐段翻译，并结合原文和译文进行对比分析，帮助读者更好地理解文章内容及其深层含义。
二、原文与译文对照表
| 原文 | 译文 |
| 金溪民方仲永，世隶耕。 | 金溪县有个叫方仲永的平民，世代以耕作为业。 |
| 仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 | 方仲永五岁时，从未见过书写工具，忽然哭着要这些东西。 |
| 父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 | 父亲感到奇怪，向邻居借来笔墨纸砚给他，他立刻写下四句诗，并题上自己的名字。 |
| 其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。 | 他的诗表达了赡养父母、团结宗族的意思，传给全县的秀才看。 |
| 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 | 从此以后，只要指着东西让他作诗，他都能立刻完成，文章条理清晰，值得一看。 |
| 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 | 同乡的人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲做客，有人用钱来请求他写诗。 |
| 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 | 父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同乡，不让儿子学习。 |
| 余闻之也久。 | 我听说这件事很久了。 |
| 明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。 | 在明道年间，我随父亲回家，在舅舅家见到他，已经十三四岁了。 |
| 令作诗，不能称前时之闻。 | 让他作诗，已经不能达到以前的名声。 |
| 又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。” | 又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家询问，他说：“他已经完全变成了普通人。” |
| 予闻之，悲夫！ | 我听了之后，感到非常悲伤！ |
| 夫人之受于人者，非贤人之能，而智者之所能也。 | 一个人的成就，不是靠贤人就能做到的，而是需要智慧和努力。 |
| 今夫不受于人，而能有成者，盖寡矣。 | 现在那些不接受他人帮助却能成功的人，很少见。 |
| 仲永之通悟，受之天也；其受之天也，贤于材人远矣。 | 方仲永的聪慧，是天生的；他的天赋远胜于一般人才。 |
| 卒之为众人，则其受于人者不至也。 | 最终他成了普通人，是因为没有得到应有的教育。 |
| 今夫不受于人，而能有成者，盖寡矣。 | 现在那些不接受他人帮助却能成功的人，很少见。 |
| 且夫不使学，则仲永之受于人者，不至也。 | 如果不让他学习，那么他的成长就无法达到应有的高度。 |
三、总结
《伤仲永》通过一个天才少年因缺乏教育而沦为普通人的故事，警示人们不要忽视后天的学习和培养。即使拥有天赋，若没有持续的努力和正确的引导，最终也会失去优势。文章语言朴素但寓意深刻，具有很强的现实意义。
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