【琵琶行默写必考重点句子】《琵琶行》是唐代诗人白居易的代表作之一，以其细腻的情感描写和生动的音乐意象著称。在语文考试中，尤其是高中阶段的古诗文默写部分，《琵琶行》常被列为必考篇目。为了帮助学生高效备考，本文整理了《琵琶行》中常见的默写重点句子，并以表格形式呈现，便于记忆与复习。
一、《琵琶行》默写必考重点句子总结
以下是《琵琶行》中出现频率高、内容深刻、语言优美的句子，建议考生重点掌握：
| 序号 | 句子原文 | 出处 | 内容简析 |
| 1 | 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 | 第一段 | 描写送别场景，渲染秋日凄凉氛围。 |
| 2 | 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 | 第一段 | 表达离别时的忧伤与孤独。 |
| 3 | 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 | 第二段 | 描写琵琶女出场时的羞涩与神秘感。 |
| 4 | 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 | 第二段 | 表现琵琶女演奏前的专注与情感投入。 |
| 5 | 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 | 第二段 | 表达琵琶女内心的哀怨与无奈。 |
| 6 | 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 | 第二段 | 表现琵琶女通过音乐倾诉心事。 |
| 7 | 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。 | 第二段 | 描写琵琶演奏技巧，展现音乐之美。 |
| 8 | 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 | 第三段 | 用比喻手法表现琵琶音色的变化。 |
| 9 | 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 | 第三段 | 形象地描绘琵琶声音清脆悦耳。 |
| 10 | 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 | 第三段 | 用自然声音比喻琵琶乐声的婉转与低沉。 |
| 11 | 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 | 第三段 | 描写乐声由缓到停的过渡。 |
| 12 | 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 | 第三段 | 表现乐曲结束时的强烈震撼。 |
| 13 | 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 | 第三段 | 描写乐曲结束后环境的寂静与空旷。 |
| 14 | 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 | 第四段 | 表达诗人与琵琶女同病相怜的情感共鸣。 |
| 15 | 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 | 第四段 | 表达诗人对琵琶女遭遇的同情与感慨。 |
| 16 | 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ | 第四段 | 强调两人命运相似，情感相通。 |
| 17 | 感我此言良久立，却把酒杯来劝我。 | 第四段 | 表现琵琶女对诗人理解的感激之情。 |
| 18 | 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。 | 第四段 | 琵琶女自述身世，引出人生经历。 |
| 19 | 五陵年少金市东，银鞍白马度春风。 | 第四段 | 描写昔日繁华生活，反衬如今落寞。 |
| 20 | 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 | 第四段 | 表现琵琶女年轻时的才华与美貌。 |
二、复习建议
1. 背诵为主：这些句子不仅适合默写，也利于理解诗歌意境。
2. 结合上下文：理解每句在整首诗中的作用，有助于整体把握。
3. 多写多练：通过反复书写加深记忆，避免写错字或漏字。
4. 注意标点与节奏：古诗文默写对标点和断句也有要求，不可忽视。
通过以上整理与归纳，希望同学们能够更高效地掌握《琵琶行》的重点内容，顺利应对考试中的默写题。