大家好,综合小编来为大家讲解下119消防安全教案大班，119消防安全教案这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的119消防安全教案，欢迎大家分享。
2、教学目标：
3、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。(教学重点)
4、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。(教学难点)
5、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
6、教学准备：
7、知识准备：教学前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。
8、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
9、教学过程：
10、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
11、(1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?
12、(2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?
13、(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
14、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
15、(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?
16、(2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
17、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
18、(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
19、①、幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
20、②、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
21、③、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
22、④、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
23、(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
24、①、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
25、②、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
26、(3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。
27、①、提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避?
28、②、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
29、讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。
30、(1)教师讲述“婷婷火场自救”小故事。
31、(2)提问：面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救?
32、(3)运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。
33、观看公益片“我们快乐成长”，体验人与人之间的关爱。
34、(1)请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。
35、(2)引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法。
36、教学目标：
37、培养幼儿初步的自我保护意识。
38、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
39、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
40、教学准备：
41、课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
42、教学重点难点：
43、重点：防火；
44、难点：自救。
45、教学过程：
46、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的教学兴趣。
47、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
48、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
49、①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
50、②蚊香不能靠近容易着火的物品。
51、③不能随便燃放烟花爆竹。
52、④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
53、⑤认识“严禁烟火”的标志。
54、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
55、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
56、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。教学延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
57、教学反思：
58、自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的`防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
59、教学开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。教学中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育教学中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，教学也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，教学难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。
60、教学目标：
61、1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
62、2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
63、3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违安全原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
64、4.知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
65、5.增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
66、教学过程:
67、一、谈话引入小朋友，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
68、二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?
69、我认为应做到以下几点：
70、(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点
71、(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
72、(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
73、(3)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
74、(二)、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
75、(1)议一议：
76、这几个小朋友违了哪些安全规则?
77、我们应如何遵守安全规则?
78、(2)把小朋友的错误纠正过来。
79、(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。
80、(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
81、三、小结：
82、(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?
83、教学思：
84、活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件;然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。
85、(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。活动目标：
86、通过活动让孩子了解火的用途和危害;并掌握火灾自救知识
87、通过实验的方法让孩子深入的了解灭火的方法
88、培养幼儿的安全意识
89、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯
90、鼓励幼儿大胆说话和积极应答
91、活动准备：小蜡烛;毛巾;水;沙土
92、一、情景导入
93、魔法森林
94、儿童律动入场
95、哭声激发幼儿兴趣，通过学习救火知识来救公主
96、播放课件，通过公主的哭声引出情景，让孩子了解火灾的知识自救的方法，闯过三关来拯救被火灾包围的公主
97、二、闯关拯救公主
98、火的用途和危害
99、通过图片的方式导入，让幼儿了解火的用途和危害
100、并利用闯关的方式帮助幼儿记忆
101、灭火方法
102、幼儿实验测试如何灭火
103、水、湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火
104、火灾自救方法
105、通过视频和课件，让孩子了解火灾中自救的方法
106、三、情景表演
107、活动反思：
108、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
109、活动目标：
110、了解消防的基本知识和火灾造成的危害。
111、初步了解火灾时的应变和逃生技巧。
112、增强幼儿自我保护能力，提高意识。
113、活动准备：
114、火灾带来的危险、灾难的图片。
115、湿毛巾，警报MP3
116、逃生演习图片
117、活动过程：
118、一、了解消防的基本知识和火灾的危害。
119、教师展示图片：
120、为什么房子会变成这样的呢？森林会变成这样？
121、如果房子冒烟了可能是什么情况？
122、师小结：火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失。一些大的森林火灾损失会更加的严重。可能我们一点的小火花，一点点烟头都会造成大火。
123、了解着火的原因：
124、哪些事情容易引发火灾呢？（点火烧东西，玩鞭炮等等）
125、二、组织幼儿讨论：发生火灾时我们应该怎么办，学习简单的逃生和自我保护方法。
126、组织幼儿讨论万一发生火灾该怎么办？
127、通过观看图片学习简单的逃生和自我保护方法。
128、（不要慌张，千万不要跳楼逃生，弯腰，用湿毛巾捂住闭口不让浓烟进入；在人多的地方不要慌张，要排队，沿着安全出口走，在高楼的人们不能做电梯，一定要走楼梯……）
129、三、组织幼儿进行简单的逃生演习
130、教师发出警报，幼儿进行自我保护的逃生，幼儿快速但有序的顺着安全出口的标记走下楼梯，可用湿毛巾捂住鼻嘴，跟着老师到空地上，教师清点人数。
131、一、活动目标：
132、训练跑的能力，发扬合作精神;
133、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐
134、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
135、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
136、二、活动准备：
137、小筐、布娃娃、篮子
138、三、游戏玩法：
139、把幼儿分成2-4组扮演消防员，老师把与小组数目相等的布娃娃放在消防小筐里作为等待救的人员。老师发出口令后，幼儿跑向前方取一个布娃娃，并折返原位放入救出人的篮中;完成后，与下一位组员击掌，继续游戏，直到全部布娃娃运送到篮内，看那一组快。
140、四、游戏提示：
141、每组可以用不同颜色的布娃娃来区分，可请幼儿在运送时模仿消防车的鸣叫声，增加活动的乐趣与紧张气氛。
142、五、教学反思：
143、设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
144、时间：20xx年9月29日
145、地点：五年级(2)班教室
146、活动流程：
147、(一)主要内容
148、为什么要对学生进行安全教育?
149、首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。
150、怎样正确使用“119”电话或校内报警电话?
151、报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车;二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。
152、火灾事故发生的原因有哪些?
153、火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟 自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。
154、为什么冬季火灾事故多?
155、天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火用电用气量多。冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们容易懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾不能及时发现。所以造成冬季火灾事故多，损失伤亡大。
156、电脑着火怎么办?
157、如果电脑着火，即使关掉机子，甚至拔下插头，机内的元件仍然很热，仍会迸出烈焰并产生毒气，荧光屏、显像管也可能爆炸，应对的方法是：电脑开始冒烟或起火时，马上拔掉插头或关掉总开关，然后用湿地毯或棉被等盖住电脑，这样既能阻止烟火蔓延，也可挡住荧光屏的玻璃碎片。切勿向失火电脑泼水，即使已关掉的电脑也是这样，因为温度突然降下来会使炽热的显像管爆裂，此外，电脑内仍有剩余电流，泼水可能引起触电。切勿揭起覆盖物观看，灭火时，为防止显像
158、管爆炸伤人，只能从侧面或后面接近电脑。
159、如何预防火灾在学生宿舍中发生?
160、学生宿舍内要预防火灾，必须做到以下几点：
161、⑴、不私拉乱接电源线。
162、⑵、不乱扔烟头。
163、⑶、不躺在床上吸烟。
164、⑷、不在蚊帐内点蜡烛看书。
165、⑸、不焚烧杂物，点蚊香应采取有效的防火措施。
166、⑹、不存放易燃易爆物品。
167、⑺、不使用热得快、电炉、空调等大功率电器，不使用电热毯、劣质电器等可能引发火灾的电器。
168、⑻、不使用酒精炉、液化器灶具生火做饭。
169、⑼、要人走断电。嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。
170、⑽、台灯不要靠近枕头和被褥。
171、火场逃生有哪些方法?
172、一般地说，火场逃生的方法主要有：①利用登高消防车，挂钩梯两节梯连用逃生;②利用建筑物通道或建筑物内设施逃生;③自制器材逃生;④寻找避难处所逃生;⑤互救逃生;⑥利用身边消防器材或其他器材边灭火边逃生。
173、行走的安全常识
174、每位同学必须牢记如下行走安全常识：人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。
175、行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑;没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
176、行走时，哪些情况最危险呢?
177、(1)横穿马路很容易出危险。
178、(2)三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
179、(3)上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。
180、(4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险
181、骑车安全
182、(1)不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。
183、(2)不打伞骑车。
184、(3)不脱手骑车。
185、(4)不骑车带人。
186、(5)不骑"病"车。
187、(6)不骑快车。
188、(7)不与机动车抢道。
189、(8)不平行骑车。
190、最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。
191、乘车安全
192、(1)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧祝
193、(2)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。
194、(3)乘车时不要看书，否则会损害眼睛，不乘3无车辆。
195、(二)活动小结：各位同学发表心得。
196、一、教学目的：
197、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
198、二、教学活动重点：
199、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
200、三、教学活动难点：
201、掌握灭火方法。
202、四、活动准备：
203、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
204、五、教学过程：
205、(一)导入新课。
206、(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
207、案例一
208、1993年2月23日，河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
209、案例二
210、1995年4月5日上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
211、(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
212、(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
213、(1)园防火应注意什么?
214、(2)如何使用电器?
215、(3)发生火灾时应如何报警?
216、(4)火灾扑救有哪些方法?
217、(5)人身着火时如何自救?
218、(6)楼房着火如何逃生?
219、(三)学习儿歌
220、小朋友们听召唤紧急时刻不慌乱
221、按照编组快站好听从指挥来疏散
222、女孩跟着刘老师教室大门最方便
223、若是掉队不乱窜阿姨后面把你管
224、有序疏散好习惯时时刻刻保平安
225、(四)火灾逃生自救十法
226、一要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。
227、二要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。
228、三要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。
229、四要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。
230、五要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。
231、六为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。
232、七要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。
233、八为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。
234、九利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。
235、十要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。
236、教学目的：
237、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
238、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
239、课前准备：
240、让同学们收集有关消防事故的新闻。
241、组织学生排演小品。
242、选好及训练班会主持。
243、了解一些基本的消防知识。
244、活动过程：
245、（一）主持读前些天发生的火灾事故的新闻以引入主题。
246、主持人读新闻。
247、主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢？
248、同学们议论，各抒己见。
249、主持小结：人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
250、（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）
251、火灾的预防包括哪些？
252、易燃物品应该怎样放置？
253、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？
254、蜡烛为什么要及时熄灭？
255、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？
256、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？
257、小学生能不能参加灭火行动？
258、从失火的楼房内怎样逃离危险？
259、（三）看模拟表演，议一议：
260、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
261、议一议：
262、（1）表演中的小朋友违反了什么规定？
263、（2）我们应该怎样预防火灾？
264、把小朋友的错误纠正过来。
265、谈心得体会。
266、（四）模拟练习：
267、集体演示意外发生时应该怎样做……
268、（五）小结：
269、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
270、小结：消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。
271、（六）课外延伸
272、请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给一、二年级的小同学做出榜样
273、教学内容：
274、学习一些家居防火自护。自救知识
275、学会背诵《儿童防火歌》
276、认识一些灭火设备，掌握灭火方法
277、教学目标：
278、①通过学习防火安全知识。让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
279、②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
280、教学重难点：
281、树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
282、教学准备：
283、投影仪、制作课件。
284、教学过程：
285、(一)谈话导入：
286、同学们生活在幸福温暖的家庭里，受到父母和佳人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同)
287、用电安全
288、随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的'用电常识。
289、(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
290、(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
291、(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
292、我们的做法：
293、A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态，这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，并拔掉插头。
294、B提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
295、(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
296、(5)雷电时，应关闭正在使用的各种电器，特别是电视机。
297、(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
298、(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
299、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
300、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
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